Inteligencia competitiva

Blog realizado por la Cátedra de Servicios de Inteligencia y Sistemas Democráticos de la Universidad Rey Juan Carlos. Su objetivo es difundir la Inteligencia Económica y Competitiva, una herramienta de gestión cuyo objetivo es mejorar la posición de la empresa en los mercados, su influencia y su capacidad de generar crecimiento.

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Fernando Velasco: Director de la Cátedra de Servicios de Inteligencia en la Universidad Rey Juan Carlos.

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Juan M. Zafra: Coordinador. Profesor de la Universidad Carlos III.

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Rubén Arcos: Doctor por la Universidad Rey Juan Carlos. Coordinador del Máster en Analista de Inteligencia.

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06 octubre , 2014 | 18 : 53

Sobre el desarrollo de la cultura de inteligencia en España y Latinoamérica

Después de nueve años impulsando el proyecto de cultura de inteligencia a través de múltiples actividades académicas, entre las que destacan: el Congreso Internacional de Inteligencia, cuya IV edición tendrá lugar en Cádiz los días 17 y 18 de noviembre de 2014, un programa de posgrado especializado en formar analistas de inteligencia, y la publicación del número 15 de Inteligencia y Seguridad, nuestra perspectiva sobre los estudios de inteligencia en España ha cambiado sustancialmente.

Al amparo del sostenido impulso del Centro Nacional de Inteligencia (CNI) al estudio, docencia, investigación y difusión de resultados que ha propiciado los trabajos mencionados, se han multiplicado las iniciativas en este ámbito. La recepción por parte del mundo académico y empresarial está siendo enormemente positiva y nos está “situando en el mapa” dentro de la comunidad internacional de estudios de inteligencia y acercándonos a países donde estos asuntos se tratan con seriedad de manera habitual.

Cabe destacar y nos produce especial satisfacción comprobar cómo alumnos que han cursado y concluido nuestro Máster en Analista de Inteligencia, en sus primeras ediciones, están llevando a cabo por su cuenta iniciativas formativas a la manera de cursos y seminarios, ofertando consultoría de inteligencia a través de sus propias aventuras empresariales, o tratando de crear con más o menos éxito unidades de inteligencia en sus empresas. De igual forma, no podemos obviar que aprovechando todo este momentum que ha favorecido el proyecto de cultura de inteligencia, también han surgido otras iniciativas que dejan bastante que desear académica y profesionalmente pretendiendo que la educación y formación en inteligencia sea una suerte de conjunto de anécdotas fruto de experiencias pasadas en los ámbitos de la seguridad o la inteligencia.

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El proyecto de cultura de inteligencia siempre ha querido desmarcarse de este tipo de iniciativas pseudoacadémicas que desinforman, oscurecen y deforman la realidad de la inteligencia y de los servicios de inteligencia. Hoy en día, la sociedad consume mucha información, porque es barata, ubicua y fácilmente accesible y, como ocurre desde la antigüedad, su posesión confiere poder. Sin embargo, pocas personas llegan a realizar, ni siquiera, una evaluación meramente intuitiva de las fuentes y de la calidad de la información que consumen, dejándose llevar por primeras impresiones o por el juicio de otros, o simplemente porque mucha gente también accede a esas fuentes.

Desde la responsabilidad que hemos adquirido en el desarrollo de este proyecto estamos trabajando desde el mundo académico para que la inteligencia se desarrolle como disciplina académica y no sea simplemente un anécdotario o un producto mercantilizado. Como cualquier ámbito de aprendizaje, el de la inteligencia también tiene que venir caracterizado por su contenido, su metodología y su lenguaje. Tenemos que alejarnos por tanto de lo mucho que vende hablar de inteligencia y de lo poco que en verdad se profundiza. El buen aprendizaje experiencial tampoco es fruto de la exposición a las anécdotas que otros cuentan, sino fruto de la reflexión a partir de la propia experiencia.

Por otro lado, es preciso subrayar que cuando hablamos de análisis en inteligencia, no se trata de que añadamos nuevos fragmentos de información antigua o actual a un análisis previo. Tampoco se trata sólo de evaluar las fuentes o el contenido de la información. El análisis en inteligencia debe poder ayudarnos a comprender y para ello es preciso dotarnos de marcos conceptuales y técnicas estructuradas que tomen en consideración nuestras limitaciones cognitivas en el procesamiento e interpretación de la información. De igual forma, para poder utilizar dichos marcos y técnicas analíticas con eficacia es necesario conocer y tener experiencia sobre el objeto de conocimiento. Es decir, expertise en cuanto al objeto del análisis.

1887-293x-n15_medComo venimos recordando en Inteligencia y Seguridad, las tres grandes líneas del proyecto de cultura de inteligencia son docencia, investigación y difusión/divulgación. Queremos impulsar el buen hacer en la investigación y estudio de la inteligencia desde la interdisciplinariedad, de la que mucho se habla y poco se practica. También queremos contribuir a la superación de viejos dogmas y prácticas, aportando nuevo pensamiento: el que se genera aquí y el que se encuentra en vanguardia en otros lugares.

El número 15 de Inteligencia y Seguridad aborda una reflexión temas que consideramos importantes en el campo económico y empresarial. Una que hace referencia a “Climatología e inteligencia económica: el gas natural y los eventos extremos”; la otra, que versa sobre la importancia de la “Influencia e inteligencia estratégica”. 

Además consideramos prioritario continuar reflexionando sobre el papel de las nuevas tecnologías y cómo se puede caminar “Hacia la organización inteligente: impacto de las tecnologías de la información sobre la inteligencia de las organizaciones”. Uno de los temas escasamente tratados es el que afecta al personal de los servicios de inteligencia como empleados públicos. Por ello, publicamos en este número “Recursos humanos y servicios de inteligencia: diez aspectos clave del nuevo estatuto del personal del CNI de 2013”. Por último, aportamos luz sobre uno de los temas siempre candentes y actuales como es la relación entre derechos fundamentales y servicios de inteligencia. En esta ocasión versa sobre “Intromisión en la intimidad y CNI. Crítica al modelo español de control judicial previo”.

Escrito por Fernando Velasco, Director de la Cátedra Servicios de Inteligencia y Sistemas Democráticos, y Arturo Ribagorda, Director del Instituto Universitario Juan Velazquez de Velasco de Investigación en Inteligencia para la Seguridad y la Defensa. (publicado en la revista Inteligencia y Seguridad)

 

Comentarios

andres sobeorn vegas

muy interersante sus proyectos dado el momento en que vivimos la inteligencia debe darse en toda la geopolitica es decir en el campo politico, economico, social religioso, geografico, militar,cientifico, tecnologico en base a esto se deriva las tareas

Viajes a India

Muy Buenas días, escritor de blog. Soy un viajero frecuenté de mundo y quiero viajar mucho y quiero saber cultura de distinta país. Soy mujer de India y yo viajes a India mucho todos sectores. En este momento estoy leyendo su artículo de cultura de España y después de leer su artículo yo puedo decir que hay muy bien informaciones sobe su cultura y también muy interesante. Es verdad que hay muchas informaciones sobre cultura de su Paris y pienso eso es cultura de latino americano también. Yo personalmente quiero viajar a su país por ver y cercana de Realmente según de este blog es muy interesante. Cuando yo estaré en Paris podemos dar y comunicar sobre viajes a India a y cultura de India a usted.

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